Il laboratorio permetterà di apprendere a creare racconti composti da immagini in movimento (tecnica stop-motion), voce narrante, colonna sonora, effetti di transizione attraverso strumenti di vario tipo: computer, webcam, un set di ripresa portatile (progettato per adattarsi agli spazi dell'aula e per essere trasportato), tablet, software per la cattura delle immagini frame by frame e per il montaggio video.

Le competenze sollecitate dallo storytelling digitale oltre a riguardare le competenze tipicamente richieste dalla narrazione, uniscono la capacità di utilizzare gli strumenti tecnologici per la produzione multimediale e il compimento di una progettualità completa. Proporre agli alunni la realizzazione di una narrazione digitale (dalla progettazione alla realizzazione e alla socializzazione del risultato), significa richiedere l'esecuzione di un compito autentico.